Учащиеся познакомились с такими понятиями как диффузия, плотность тела, капиллярный эффект, сообщающиеся сосуды, выполнили модель фонтана и лавовой лампы, узнали, почему не падает Пизанская башня, узнали методы решения математических ребусов и головоломок.

Ежедневно детям предлагались задания повышенной сложности по лингвистике, выходящие за рамки школьной программы, предусматривающие более глубокое изучение русского языка по грамматическим темам «Словообразование», «Стилистика», «История языка», «Социолингвистика» и «Сравнительное языкознание». С большим интересом ребята открывали для себя что-то новое в, казалось бы, самом обычном.
После занятий в кабинете активно отдыхали на свежем воздухе в парке: играли в футбол, подвижные игры, устраивали различные конкурсы, после чего с аппетитом уплетали обед, приготовленный поварами, работающими в столовой родной школы.
Смена «Мой родной язык» не только воспитывает любовь к языку, не только способствует повышению активного интереса к языкознанию, но и сплачивает детский коллектив, объединяет ребят.

Шахматы – это по форме игра, по содержанию искусство, а по трудности овладения игрой - это наука».
Тигран Вартанович Петросян 

В процессе работы профильной смены появилась необходимость осветить проблемы и тенденции развития способностей учащихся.
Шахматы- нечто большее, чем просто игра. Это интеллектуальное времяпрепровождение, в котором есть определённые художественные свойства и много элементов научного.Шахматы, с первых же дней знакомства с ними, учат детей логически мыслить и рассуждать.
Преподаватель рассказывает детям правила игры в шахматы, дети усваивают их. А во время практической игры каждому из них приходится принимать свое собственное решение, руководствуясь правилами игры, а именно: какой ход нужно сделать в создавшейся позиции? Во время поиска необходимого хода, руководствуясь правилами игры, ребенок находит два и даже три возможных хода.   Затем он начинает логически рассуждать и сопоставлять: какой из этих ходов является лучшим? 
Ребенку не сразу удается сделать правильный логический выбор, но он стремится к этому и это уже здорово, что ребенок самостоятельно анализирует, думает, рассуждает и старается выбрать лучший ход!
Определив, какой же ход, по его мнению, является лучшим, ребенок принимает решение и делает его. 
Ребёнок учится принимать самостоятельные решения .
Необходимо добавить и еще одно хорошее качество, которому обучается ребенок во время игры в шахматы. Он учится самостоятельно принимать свое собственное решение, а это очень важно.В ребенке также вырабатывается уверенность в собственном суждении, в умении правильно оценивать ход своих мыслей. И при этом шахматы учат ребенка не только логическому мышлению, но и делать выводы.

Учащиеся определялись с выполнением работ, сбором материалов, подготовка к выполнению изделий. Работа в интернете на различных сайтах.
Дети выбрали направления, трое учащихся работали над топиарием из помпонов, и панно из сухоцветов и гофрированной бумаги. Часть девочек занимались росписью футболок.
С древнейших времен и до 21 века эта традиция пользовалась успехом у любителей декоративного садоводства и садовников, которым нравится творчески управлять ростом посадок. 
Топиарии - это деревья и кустарники, которые постоянно стригут для придания им определенной формы. За основу древние садоводы брали пряморастущие вечнозеленые растения с большим количеством мелких листиков или иголок. Путем тщательного ухода из них формировали большие шары, колонны, беседки и т. д.
Древние римляне славились своими регулярными садами и имели специального раба, топиария (topiarius, мастер топосов), который поддерживал в надлежащем состоянии декоративный участок – topia. Мода на фигурно подстриженные живые изгороди возродилась в эпоху Средневековья, а в период Итальянского Возрождения стала повальным увлечением. Умелые топиаристы могли создать любой образ, от ослика, медведя или парусной лодки до колоннад и кардиналов. Во Франции 17 века садовые дизайнеры буквально прыгали выше головы, особенно в Версале,
А сегодня, в начале 21 столетия, это снова стало модным после нескольких десятилетий забвения. 
В последнее время очень модно стало украшать интерьер комнат различными искусственно созданными деревцами, выполненными из всевозможных материалов. Мода на домашние топиарии — этакие мини-деревья счастья, сейчас находится в самом расцвете. Что только не используют для изготовления таких деревьев! В ход идёт всё, что лежит под рукой : ленты, нитки, природный материал, продукты, кофейные зерна, перья, бисер, пуговицы, всевозможная бумага… Топиарии можно делать любых размеров и цветов, а в качестве материала для отделки шара можно выбрать что угодно, лишь бы этот материал не испортился при долгом стоянии. Популярны топиарии из сухоцветов и ароматических растений, которые не только украшают помещение, но и придают воздуху определенный аромат. В последнее время топиарии делают даже из свежих фруктов, такое решение может послужить идеальным подарком, но его необходимо быстро съесть, чтобы фрукты не испортились. Также топиарии принято украшать бантами из лент и тесьмы. 
Фантазия необыкновенная! И чем необычнее материал, тем интереснее получается результат. А в этом плане ограничений для фантазии нет никаких! Дизайн изделия будет изысканным независимо от материала. Так же можно создать подарочное деревце со значением. Например, можно использовать значение предметов в оберегах ( злаки и бобовые – символ достатка, сытости и физической силы; семечки подсолнуха – здоровье детей и энергия солнца; фасоль – зарождение новой жизни и др.). Для получения отличного результата необходимо терпение, аккуратность и частичка души.
Дети узнали, как можно применить спилы, шишки, зерна кофе, пряжу, бумагу в различных сочетаниях. Научились правильно и аккуратно работать термо-клеем, укладыванием, накручиванием и приклеиванием шпагата. А так же правильно наносить краску на ткань.
За время смены побывали в парке.

Выполнили работы:

• из цветной пряжи, ветки от дерева  «Топиарий»;
• из гофрированной бумаги и сухоцветов панно;
• выполнили роспись футболок в технике «Батик».

 В последний день организованна выставка работ.  Приглашены дети из пришкольного лагеря и учителя.  Поступили заказы на изделия.